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如何成为带人赢心的银行一线优秀管理者

价格: ¥120
学时数: 完成学习,可获得继续教育 2 学时 此课程不能申报CTP学时
AI总结 要点回顾 用户评价
关键词
  • 领导力
  • 人性
  • 管理者
  • 员工
  • 尊重
  • 欣赏
  • 激励
  • 过程管理
  • 嗑瓜子理论
  • 以身作则
  • 信任
  • 沟通
  • 创新
  • 互联网金融
  • 95后
  • 00后
  • 职业发展路径
  • 幸福感
  • 压力
全文摘要
课程强调认知在个人反应、情绪及生活路径塑造中的核心作用,引用费斯汀格法则和叔本华、杨绛的观点,提倡通过阅读提升认知水平,突破认知局限,达到情绪稳定和高效解决问题的境界。同时,探讨了好习惯与坏习惯的区别,鼓励培养阅读习惯,实现从量变到质变的过程。在领导力方面,指出金融机构管理者需适应新时代挑战,转向激活赋能式管理,具备激发他人善意和潜能的能力,重视情绪管理、以身作则、培养人才。阅读被视为提升认知水平和情绪管理能力的有效途径,对管理者尤其重要,有助于拓宽视野、改善自我认知,更好地理解和管理他人。
章节速览
  • 00:12
    互联网时代银行管理者如何激发员工动力
    在互联网金融颠覆传统经营模式的背景下,银行管理者需创新管理方式,从管控命令式转向激活赋能式,以员工、一线和客户为中心。真正的领导力体现在激发员工善意、心甘情愿地完成任务,其核心在于识人心、懂人性,通过影响他人正确行事,而非命令服从,展现有温度、有灵魂的领导力。优秀的管理者应具备让平凡人做出不平凡事的态度、影响他人把正确的事情做对的责任、来自员工内心的追随、有温度的领导方式以及拿结果能成事的能力。
  • 02:48
    识人心懂人性是领导力的核心
    通过美国统帅巴顿将军的故事阐述在管理过程中理解人性的重要性,避免测试人性,尽可能做到“顺人心”。
  • 04:22
    尊重、大爱与理解:有效管理的核心
    有效的管理基于尊重、大爱与理解。尊重意味着平等地对待他人,即使其地位或观点与自己不同;大爱体现在全面接纳并尊重员工的本来面貌,尤其对于个性鲜明的员工给予理解和引导;理解则是按照对方的意愿解读其言行,而非基于自己的推理。管理者应关注员工的情绪和心理需求,通过交流和共情增强员工的幸福感,同时利用工具如盖洛普公司的Q12评估员工满意度并针对性地改善。此外,明确的职业发展路径能够激发员工的动力和克服困难的勇气。真正的领导力源于内心的追随,而非行为的服从,员工的全身心投入和创造性是通过善待和赋能实现的。
  • 10:37
    管理者应学会欣赏与激发员工潜力
    根据马斯洛的需求理论,每个人都需要被欣赏和尊重。管理者应以欣赏的眼光发现下属的长处,保持期待的态度,这有助于激发年轻员工的智慧和潜力。通过给予信任和资源支持,员工会感受到被重视,从而更加努力工作。作为领导者,包容和欣赏是激发团队潜能的关键。
  • 12:09
    激发员工潜力:弗洛姆期望理论与嗑瓜子理论的应用
    管理的本质在于激发人的善意和本能,帮助员工创造更大价值。通过弗洛姆的期望理论,强调了努力与绩效、绩效与奖励、奖励与个人需要之间的内在关联,指出设定可实现的目标并适时分解任务,能有效提升员工积极性。同时,引入嗑瓜子理论,说明将复杂任务简化并给予即时奖励,能增强员工的成就感和自信,从而持续激发其创造力和工作热情。对年轻员工而言,将其视为具有无限潜力的个体,重视并肯定其贡献,有助于他们在团队中找到存在感,实现自我价值。
  • 16:42
    苛求过程,释怀结果:有效团队管理的精髓
    在团队管理中,不应以绩效考核代替沟通和反馈,员工最不能接受的是突然的负面评价。有效的管理者应注重过程管理,通过持续的沟通帮助员工改进,而不是只在年底进行结果评价。强调管理者的核心是具有感染他人的欲望,追求过程而非仅仅结果,这是美国管理大师史蒂芬·柯维的理念。管理者应帮助员工在过程中做对事情,而非仅仅评判结果。
  • 18:46
    领导力的三根支柱:以身作则、扛事、扛责
    领导力支撑的三根支柱包括以身作则、能扛事和能扛责。首先,管理者需以身作则,严格要求自己,通过实际行动而非口号来树立榜样,尤其是在面对压力和处理荣誉时。其次,能扛事意味着在出现问题时勇于承担责任,不甩锅给下属,增强团队凝聚力。最后,能扛责指的是向下负责,具备带领团队取得成果的能力,帮助下属提升绩效和价值感。管理者需反人性地行事,如利他、严于律己、宽以待人,以实现团队和个人的共同成长。
  • 25:05
    管理者应如何平衡人性与管理策略
    管理的核心在于理解并顺应下属的人性,同时管理者自身需反人性操作,如利他、严于律己、敢听逆耳忠言、低调退居幕后、注重长板效应。优秀的管理者应专注于培养人才,打造高效团队,而非事事亲力亲为。管理者的价值体现在团队成员的成长和团队的整体战斗力,而非个人业绩。历史例子如诸葛亮,尽管个人能力超群,但因未培养接班人导致人才断层,强调管理者最重要的能力在于使用他人能力而非自我能力的展示。
  • 28:01
    管理者的时间管理与情绪控制
    作为管理者,应重视时间管理,尤其是区分和处理重要紧急与重要不紧急的任务,如培养员工成长和锻炼身体,这些看似不紧急的事情长期忽视会导致大量重要紧急问题的产生。高效能管理者会将大部分时间投入在重要不紧急的事情上。此外,管理者还应具备良好的情绪控制能力,以维持良好的身体和心理状态,因为情绪波动是影响身体健康的重要因素。
  • 30:06
    情绪管理:用目标校准情绪,避免失控
    情绪与健康密切相关,70%以上的疾病与情绪有关。通过一个关于野马因暴怒而非蝙蝠叮咬而死亡的例子,说明了情绪失控的严重后果。老子的“重为轻根,静为躁君”强调了冷静的重要性。避免情绪化,首先需觉察自身情绪,利用12秒效应控制情绪;其次,用目标来校准情绪,明确对话的意义和目的,从而避免被情绪主导,保持冷静和理性。
  • 34:14
    通过深呼吸、嗅觉刺激和心理技巧缓解紧张情绪
    介绍了一种名为四角呼吸法的深呼吸技巧,通过专注呼吸和视觉转移来舒缓情绪。同时,利用嗅觉刺激,如蚊香香囊或香薰,来减缓杏仁核的启动,从而降低情绪水平。此外,还提供了四个冷静的小贴士,包括紧盯着紧绷的手掌、从高数倒数、想象自己处于大自然中以及回忆日常细节,以缓解紧张情绪。最后,强调了多读书对于情绪管理的重要性,指出当前人们在手机上花费的时间远超过阅读时间。
  • 38:14
    手机依赖与读书的重要性
    对话强调了过度依赖手机和忽视阅读带来的负面影响。手机提供的是信息而非知识,容易分散注意力并扰乱心智。相反,读书能持续拓宽视野,揭示自己的盲区,是知识的真正来源。此外,对话中指出家长对孩子阅读习惯的误解和自身的表率作用的重要性,以及阅读对个人成长和家庭影响的长远价值。通过作者和魔术商店老板的故事,进一步论证了阅读的投资回报率,即以极短时间换取作者多年的心血和知识,鼓励人们通过阅读释放书中的秘密和知识。
  • 45:07
    情绪控制与认知提升的重要性
    讨论了人们生气的根本原因在于对事物无能为力的感受,以及如何通过调整认知来控制情绪。引用了美国心理学家埃利斯的ABC理论,指出过激情绪反应通常源于对事实的错误解读。强调了认知差距是人与人之间最大的差距,提升认知水平能够帮助人们从更全面的角度分析和解决问题,从而避免短视和偏执。最后,引用杨绛女士的话强调,多读书能突破认知局限,减少无谓的烦恼。
  • 50:08
    通过阅读提升自我修养和情绪管理
    对话强调了阅读对个人成长和情绪稳定的重要性。指出,通过阅读,人们可以拓宽知识面,解决内心的困惑,提高认知水平,从而在面对问题时更加从容淡定。引用巴菲特的亲密搭档查理芒格和英国小说家毛姆的观点,强调每天阅读对智慧和避难所般的庇护作用。进一步说明,养成良好习惯需要延迟满足,而阅读正是这样一种需要长期投入,最终带来深远影响的好习惯。提出通过每天坚持阅读一小部分,逐渐培养阅读习惯,以及如何通过阅读实现从量变到质变的过程,最终成为一个情绪稳定的人。
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